Arte computacional

Trabalhar com desenhos é muito divertido e o poder criar dar a sua obrar um sentido é fascinante.

Receita de Geleia de Cagaita.

Como estamos na época da cagaita esta é das receitas que se pode fazer e vender.

ingredientes:
600g de polpa de cagaita
400g ml de água
700g de açúcar

MODO DE PREPARO
em um panela misture a polpa a água,leve em fogo médio mexendo sempre ate a consistencia de geleia.
BOM APETITE

O QUE MAIS GOSTO.

Ao longo desse mês vocês teram aqui um pouco sobre o cerrado,sua culinaria,plantio de algumas plantas,manejo sustentalvel entre muitas coisas.

Espero desfrute desse passeio.

Minha arte

Isto é um pouco do faço.

Arte de Aprendrer

Arte Educação

Desde de criança construímos nossa própria arte seja na maneira de criar os brinquedos,tornar o espaço de brincadeira mais divertido,alegre é uma forma de estabelecer que ali é o local só seu,com sua cara,seu jeito.

Ao longo da aprendizagem a criança tem jeito próprio de pintar,cor,formas do desenhos mesmo que esta não ache que seja bonito mas em seu mundo constrói uma linguagem uma exploração das possibilidades de criação e experimentado o limite do certo e errado . A arte para criança é um canal de comunicação com o mundo e dando a possibilidade do aluno de desenvolvimento criativo,motivação,fantasias a liberdade em seu ritmo o prazer em fazer as atividades.

A criança nesse estagio é como uma espoja absorve tudo o que lhe é ensinado,o educador é parte essencial nesse processo de aprendizagem,este tem a possibilidade de dar o suporte em suas concepções de mundo e de se mesmo. O professor atuar como mediador e transfere todos seus conhecimentos ao aluno e assim construir uma aprendizagem. O papel do educador é enfatizar demonstrar o que é arte e que de fato ela não somente de colorir desenhos mas tem uma história.

São profissionais que tem um grande papel na sociedade,podem tornar a educação um processo de reconstrução e criação com as pessoas de outras culturas,um novo jeito de ver e interpretar o mundo a si mesma e de evolverem nos processos individuais, coletivo e criativo.

P lano de aula

Nome da Atividade: Museu do Homem do Nordeste

Fundamentos teóricos: O Museu do Homem do Nordeste abre aos estudiosos, em particular, e ao público, em geral, um museu com este empenho: o de ser uma documentação viva da cultura do Homem do Nordeste, incluída a mais telúrica: a do lavrador e do trabalhador rural da mesma região: da sua habitação; dos seus tipos mais característicos de vestuário; de móvel; de louças; de cerâmica; de casa; de cesta; de transporte; de calçados; de vasilhame de cozinha; da sua arte; da sua técnica de trabalho agrário; dos seus brinquedos e jogos; dos seus cachimbos; das suas facas de ponta; das suas cuias de madeira; das suas esculturas de santo; das suas promessas e dos seus ex-votos ligados à sua vida agrária: dos seus arreios; das suas esporas; dos seus adornos de animais.   Palavras-chave: Tradição, Costumes e crenças.

Objetivos: Disponibilizar aos Alunos um rico acervo, o Museu do Homem do Nordeste desenvolve atividades voltadas para o estudo, a pesquisa, a preservação e a divulgação do patrimônio sociocultural do homem nordestino. Promove programas educativos e culturais e exposições artísticas, documentais e antropológicas. Específicos Conhecer a cultura local e promover o desenvolvimento a fim de despertar novos talentos por meio de demonstrações ligadas ao trabalho realizado com matéria prima da região.

Tempo: A visita duraria durante todo horário de abertura do museu, no dia seguinte trabalharíamos encima das obras vistas e abordadas.

Metodologia: Iríamos dividir os grupos de ensino e buscar obras ligadas a comunidade e a região, cada grupo abordaria um artista e seu principal trabalho exposto, depois iniciaríamos um trabalho de interpretação das obras.

Recursos: Transporte, segurança, alimentação e aparelhos fotográficos papel e caneta.

Avaliação: Os trabalhos de interpretação de cada grupo baseados na obra e autor e a participação e comportamento dos alunos e dos grupos.

Referências: Lúcia Gaspar Bibliotecária da Fundação Joaquim Nabuco Albino Oliveira Museólogo da Fundação Joaquim Nabucopesquisaesolar@fundaj.gov.br

criação computacional

Candido Portinari

 Hoje o Brasil tem muitos artistas que deste país um celeiro de capacidade e que pode ir alem e um dos grandes completos a meu seja Cândido Portinari. De uma beleza inigualável onde retrata muito a vida cotidiano das pessoas,sua forma de trabalho,seus costumes e ate a vida em se com seus amores,desencanto,seca,fome,a vida dura dos trabalhadores.

Em suas obras com grande perfeição nos tons de cores,a maneira de retratar a vida cotidiana com tons o mais parecido que ate se confunde com o real é isso que deixa suas obras tão perfeitas. Mais do que tudo ele é tudo que expõe em suas telas desde o menino que brincava na terra vermelha de Brodósqui ate sua grande obra “o café” que ficou famosa e é onde se inicia sua fase áurea.

O seu trabalho esta além do que sempre poderia ser de um artista mas de fato foi que ele teve dele dar com as criticas por acharem que seja uma copia e que não tivesse uma linha própria em suas obras,sendo um dos mais famosos artista de influencia e que fica marcada em parte. Talvez seja isso que ninguém pode entender suas obras na integra.

Sendo assim com tantas obras lindas o que mais o deixou talvez um pouco desmotivado quando a intoxicação das tintas começou os seus sintomas onde para diminuir seus efeitos buscou no desenho a lápis e tinteiro como inspiração para novas obras um exemplo de uma dessas pinturas.

Figura 2 neta de Portinari

Mas isso durou por pouco tempo ate o nascimento de sua neta onde voltou a pintar várias telas de sua neta e isso agravou seu estado e morre em conseqüência da intoxicação em 1962.

Mesmo com tudo isso Cândido Portinari foi marcado pelas suas brilhante obras e que mais ao mau ver seja umas de obras perfeitas é a de guerra e paz que hoje esta no mural da ONU.E o que se destaca nas pinturas os tons das cores fortes,no jogo das sombras.

Pesquisa: Google imagens ,

Bibliografia de Cândido Portinari

Museu de

Sejam Bem Vindos ao meu blog

Neste blog vou mostrar um pouco do que gosto e do que faço.

letra da música

              Há eu quero navegar
Há eu quero navegar na velocidade de 10kbps.Só pra não ter peder de vista e não va pra outro sit e outros não te levar pra longe de min.
E eu consigar escanear seu coração degigabys.
E eu consiga escanear seu coração de gigabys.
Há eu quero te acessar todo dia toda noite.
E fazer de cliqui uma coneção  e de um email uma janela pro mundo.
Quero formatar sua memoria pra que ninguém possa acessa-la e nem hacer e somente eu tenha acesso.
Há eu quero navegar na velocidade de 10kbs
Só pra não ter peder de vista e não va pra outro sit e outros não te levar pra longe de min.
 E eu consigar escanear seu coração degigabys.
E eu consiga escanear seu coração de gigabys.

wiki

Com os grandes avanços tecnológicos e as novas formas  de utilizar essa tecnologias nas escolas das tendências de uso no ensino é uma porta de entrada. A partir que é mais forma do aluno descobrir um novo jeito de aprender.